КАРТКА

вивчення сім’ї учня девіантної поведінки  (неблагополучної сім’ї) 

1. Склад сім’ї: повна/неповна:_____________________________________________________
мати __________________________________________________________________
батько __________________________________________________________________
віковий склад __________________________________________________________________
професії членів сім’ї __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
освітні, культурний рівень членів сім’ї __________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________ 
моральний клімат сім’ї __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Виховна діяльність сім’ї: 
виховні позиції батьків __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
участь членів сім’ї у вихованні підлітків_______________________________
__________________________________________________________________
3. Регулярна діяльність сім’ї, соціальний контроль у сім’ї: 
поведінка підлітка в сім’ї __________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________
поведінка поза сім’єю_______________________________________________
__________________________________________________________________
методи та прийоми регулювання поведінки підлітка і сім’ї ________________
__________________________________________________________________ 
4. Матеріально-побутова діяльність у сім’ї: 
житлові умови_____________________________________________________ 
__________________________________________________________________
ступінь зайнятості членів сім’ї матеріально-побутовою діяльністю _________
__________________________________________________________________
задоволення матеріально-побутових потреб підлітка ____________________________________________ _____________________
__________________________________________________________________
5. Дозвілля сім’ї та підлітка: 
дозвілля членів сім’ї _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
час, використаний на дозвілля членами _______________________________
__________________________________________________________________ 
форми проведення дозвілля__________________________________________ 
__________________________________________________________________
ставлення підлітка до спільного сімейного дозвілля______________________
__________________________________________________________________
культурний рівень батьків___________________________________________ 
_________________________________________________________________________________________ 
6. Стосунки у сім’ї: 
стосунки між старшими членами родини______________________________________________________ 
__________________________________________________________________ 
стосунки між батьками та дітьми______________________________________
стосунки між дітьми_________________________________________________
__________________________________________________________________ 
причини конфліктів у сім’ї__________________________________________
__________________________________________________________________
особливості протікання конфліктів, їх періодичність, інтенсивність, тривалість, способи вирішення
_________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________ 
вплив стосунків у сім’ї на самопочуття, поведінку дитини у школі, її успішність
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7. Взаємодія сім’ї та школи: 
відвідування батьками батьківських зборів _____________________________
__________________________________________________________________
через кого у сім’ї підтримується зв'язок зі школою_______________________
__________________________________________________________________ 
допомога батьків школі______________________________________________ 
__________________________________________________________________
8. Загальна оцінка ситуації розвитку важкого підлітка в сім’ї______________ 
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

Голова батьківського комітету класу_____________________________ 

Класний керівник_____________________________________________

Заступник директора з виховної роботи__________________________